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Sport or school? Dreams and dilemmas for talented young Danish football playersUniversity of Southern Denmark, mkchristensen{at}health.sdu.dk
Aarhus University Sport oder Schule? Träume und Probleme von jungen dänischen Fußballtalenten Heutzutage wird von jungen, halb-professionellen Fußballspielern erwartet, dass sie ihre Ausbilung fortsetzen während sie ihr fußballerisches Talent entwickeln. Das bedeutet, dass sie die (oft) gegensätzlichen Anforderungen ausbalancieren müssen, die von ihren Bildungsinstitutionen einerseits und ihrem Fußballverein andererseits an sie gestellt werden. Die aktuelle Untersuchung beschäftigt sich damit, wie junge männliche dänische Fußballtalente die unterschiedlichen Handlungsfelder und Einflüsse in ihrem Lebensraum (Lewin, 1951) erleben und beschreiben. Die Daten der Studie wurden in einem narrativen und einem qualitativen Ansatz erhoben. Es wurden vier Fokus-Gruppeninterviews mit 25 Fußballspielern im Alter von 15 bis 19 Jahren durchgeführt, die durch individuelle qualitative Interviews mit acht Fußballspielern ergänzt wurden. Die Ergebnisse zeigten, dass junge Fußballspieler häufig den Fußball über die Ausbildung stellen und dass Bildung eine marginale Rolle im Leben eines jungen Fußballtalents spielt. Diese Ergebnisse lassen sowohl ethische als auch konkrete Bedenken hinsichtlich der Entwicklung von Talenten im Elitefußball aufkommen, da sie akademische Qualifikationen und die sich dadurch eröffnenden Möglichkeiten weniger wichtig erscheinen lassen.
European Physical Education Review, Vol. 15, No. 1,
115-133 (2009)
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